小马过河

不知道是不是因力我是时差间隔读完的，感觉有种不得劲，使不上力的感觉，最后也总结不出什么来，大抵是我自己的问题｡

早前已经看过电影了，当时就觉得拍的很好，找这书出来，不是为了想再看一遍李雪莲告状，是因为知道了前面告了20年状只是个预告，想看看那篇正文《小马过河》，李雪莲因一句“不让秦玉河安生”而起，虽然因她曾撸掉了一串官员，但她自己一生也折进去了，当然故事就是故事，我们任何一个人不会像她这样去过一生，那么编剧在传达什么，是最后那句“不要在一棵树上吊死”的反思吗？是也不是，是不因该让一件事把自己给背死，或意气之争，或一言不合，或一股执念。可这仍然只是序，我想正文才是编剧要表达的，正文讲了个临近春节买不到票回家却着急前往一期一会麻将之约的老史，凭借一张我要“我要申冤”的纸条被遣送回家，回来后一句“玩呢”让负责遣送的两名协警显得极为讽刺，玩呢在说自己也在说协警也说了其他的，其实老史吧，他有冤也没有冤，可是，谁不是呢？

自始至终感觉压抑，但又吸引我非得一口气读完的一本剧。显然编剧未知演员是一位好老师，字里行间真切的感受到她对学生的爱与关切，对当下中国教育的审视与反思。整本剧代入感和可读性很强，坦率的文字，能在悄然间照亮我内心忽略的角落，瓦解我内心的偏见。那种赤诚相见，让我沉下心以下蹲的姿势去看“二本、三本”这些青年群体，对这些孩子们有了更多真实、丰富的感知。知道了这群孩子的内心和生命故事。他们的青春、犹疑，困惑，天真和挣扎，跟踪他们的前途，了解中国最为多数的普通年轻人的成长状况和命运。 纵观有史以来“最功利”的年轻人的成长，面对大部分普通家庭的普通孩子，对于他们而言，高考考取一个211或者985是否真能实现他们的人生目标？彻底改变命运?大学毕业他们考研，考公务员，司法考试，择业，二本三本的孩子们人生命运的改变又有着怎样的的艰辛与无奈……。但好在因为青春，他们依然对未来充满着希望并为之在奔跑，绝不坐以待毙！这是整本剧带给我除了“压抑”以外，最妥帖的另一个感受，让人心疼的压制不住的生命的力量！ 大时代的变革中，作为一个普通人，我们审视社会现实，追问个人命运和社会的关系，思考从小到大的经历，到底隐含了多少来自家庭的必然遭遇.....。此时此刻，文不对题的想到这样一段话：这尘世最擅长磨平疏狂者的傲骨，斩灭叛世者的孤狂。再离经放纵的人都被生活磨平了棱角，成为自己曾经最讨厌的人。这，就是“成长”。在这个大时代中，时代大潮波涛汹涌，每一个普通人都在裹挟向前，身不由己。每一个普通人选无可选。既然没得选，那就尽心尽力吧，至少心不沉底！

这部剧被称为美国社会心理学的圣经。我花了二十多个小时粗略的从头到尾看了一遍。整本剧信息量很多！一时间竟不知道该如何写感想不知道该写些什么。 很多时候我们跟随这个社会的发展潜意识中形成了很多行为，对此自己却不知然更不知所以然。社会的影响力是大的。当不了解某种行为背后的根源和动机时，我们很难真正的去认知并进行行为的自我调整，甚至会常常陷入社会行为的操纵。这部剧并不是泛泛的教条的解读行为和观点。而是通过针对每一项行为的大量实证，而且运用相对保证无干扰导致验证偏离的因素的环境下进行反复验证。再从某一社会行为的定义、背景、成因、分类、现象总结、影响因素、以及解决方案等等多角度的去分析和解读，科学理性客观。做为非心理学专业的小白来说，浅显易懂。是作为打开社会心理学这扇门的一本“圣经”。就是有点烧脑

"过去总是重新投射于现在的崭新前景中，每个人都总是在重写和修正写不完的自传。"